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RS6321 - Conception de Formation Multimodale

RS6321 - Conception de Formation Multimodale

Cette formation transmet les compétences avancées en ingénierie pédagogique requises pour concevoir et implémenter des formations multimodales efficaces. Elle couvre les étapes clés, y compris l'analyse des besoins, la définition des objectifs, la structuration de dispositifs multimodaux, la prise en compte des rythmes d'apprentissage, l'environnement de formation, l'évaluation des objectifs pédagogiques, la conception de scénarios pédagogiques, la personnalisation des actions de formation, la création d'attrait pour les apprenants et la maîtrise des méthodes et principes d'ingénierie pédagogique.
Prix habituel €990,00 EUR
Prix habituel Prix promotionnel €990,00 EUR
Promotion Épuisé
Taxes incluses.
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  • Objectifs Pédagogiques

    Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.

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    Objectif1=Acquérir des compétences pour identifier et analyser les besoins en formation.
    Objectif2=Comprendre comment définir efficacement les objectifs de formation.
    Objectif3=Maîtriser les principes des formats de formation multimodaux.
    Objectif4=Savoir adapter la formation aux différents rythmes d'apprentissage.
    Objectif5=Apprendre à évaluer et optimiser l'environnement de formation.
    Objectif6=Comprendre l'importance et les méthodes d'évaluation des objectifs pédagogiques.
    Objectif7=Acquérir les compétences pour concevoir des scénarios pédagogiques efficaces.
    Objectif8=Savoir comment personnaliser les actions de formation pour répondre à divers besoins d'apprentissage.
    Objectif9=Avoir la capacité de créer un environnement d'apprentissage attrayant.
    Objectif10=Maîtriser les méthodes et principes clés de l'ingénierie pédagogique.

  • Public Cible

    Public_Cible1=Les formateurs en entreprise cherchant à améliorer leurs compétences en conception de formation.
    Public_Cible2=Les professionnels des ressources humaines responsables de la gestion de la formation.
    Public_Cible3=Les consultants indépendants en formation et développement.
    Public_Cible4=Les directeurs d'établissements d'enseignement cherchant à mettre en œuvre des formations multimodales.
    Public_Cible5=Les coordinateurs de formation chargés de l'élaboration des programmes de formation.
    Public_Cible6=Les responsables de la formation en ligne cherchant à améliorer leurs compétences de conception.
    Public_Cible7=Les facilitateurs de formation cherchant à comprendre la conception des formations multimodales.
    Public_Cible8=Les concepteurs pédagogiques voulant se perfectionner sur la thématique multimodale.
    Public_Cible9=Les managers ou leaders d'équipe cherchant à développer des programmes de formation.
    Public_Cible10=Les personnes souhaitant se reconvertir dans le domaine de l'ingénierie pédagogique.

  • Prérequis

    Prerequis1=Avoir une bonne compréhension des principes de base de l'enseignement et de l'apprentissage.
    Prerequis2=Disposer d'une certaine expérience dans la conduite de formations ou de séances d'apprentissage.
    Prerequis3=Être à l'aise avec l'utilisation des technologies d'information et de communication pour l'apprentissage.

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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