RS1696 - DELF B1 Professionnel
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Détails du Support de Formation
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Comprendre et interpréter des audios en contexte professionnel
Objectif1_Lessons=Module1-Lecon1, Module1-Lecon2, Module1-Lecon4
Objectif2=Rendre l'apprenant résilient lors de voyages dans des régions francophones
Objectif2_Lessons=Module2-Lecon3, Module2-Lecon4
Objectif3=Maitriser la production d'un discours simple et cohérent
Objectif3_Lessons=Module3-Lecon1, Module3-Lecon2, Module3-Lecon4
Objectif4=Pouvoir exprimer ses objectifs, espoirs et projets professionnels
Objectif4_Lessons=Module4-Lecon1, Module4-Lecon2, Module4-Lecon3
Objectif5=Savoir participer activement et accomplir ses missions professionnelles
Objectif5_Lessons=Module5-Lecon1, Module5-Lecon2, Module5-Lecon4
Objectif6=Comprendre et interpréter des écrits professionnels
Objectif6_Lessons=Module6-Lecon1, Module6-Lecon2, Module6-Lecon4
Objectif7=Résoudre les problèmes et exprimer son point de vue
Objectif7_Lessons=Module7-Lecon1, Module7-Lecon2, Module7-Lecon4
Objectif8=Savoir s'adapter à un environnement de travail francophone
Objectif8_Lessons=Module8-Lecon1, Module8-Lecon2, Module8-Lecon4
Objectif9=Pratiquer l'écoute active et la médiation dans un contexte professionnel
Objectif9_Lessons=Module9-Lecon1, Module9-Lecon2, Module9-Lecon4
Objectif10=Capable de présenter des projets et faire preuve d’autonomie professionnelle
Objectif10_Lessons=Module10-Lecon1, Module10-Lecon3, Module10-Lecon5 -
Public Cible
Professionnels non francophones qui travaillent dans un environnement francophone
Public_Cible2=Personnes non francophones qui cherchent à travailler en France
Public_Cible3=Étudiants non francophones envisageant d'étudier en France ou dans un pays francophone
Public_Cible4=Enseignants de français langue étrangère ou seconde
Public_Cible5=Les traducteurs et interprètes
Public_Cible6=Travailleurs migrants en France
Public_Cible7=Entrepreneurs qui souhaitent faire des affaires en France ou avec des entreprises françaises
Public_Cible8=Personnel diplomatique non francophone en poste en France
Public_Cible9=Chercheurs et universitaires travaillant sur des sujets francophones
Public_Cible10=Personnes souhaitant immigrer en France ou dans un pays francophone -
Prérequis
Avoir une connaissance de base de français (A2)
Prerequis2=Être capable d’utiliser des outils de formation en ligne
Prerequis3=Disposer d'un ordinateur ou d'un smartphone avec une connexion Internet stable
Prerequis4=Être prêt à consacrer du temps à l'apprentissage autodidacte
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.