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Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement
Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement
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Résumé de Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement
Cette formation vise à doter les responsables de petites ou moyennes structures des compétences nécessaires pour comprendre et analyser leur environnement interne et externe, établir des diagnostics précis, concevoir et mettre en œuvre des stratégies efficaces. Le programme couvre la collecte d'informations, l'analyse stratégique, la mise en œuvre de systèmes de veille et la gestion éthique et responsable de la structure.
Programme de formation
Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP38575CP01 - Responsable de Petite ou Moyenne Structure: Développer une vision systémique de la structure dans son environnement. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.
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[Module1]
Titre=Collecter des informations à l'externe
Lecon1=Comprendre l'importance de la veille externe
Lecon2=Identifier les sources d'informations professionnelles
Lecon3=Utiliser les observatoires et les bases de données sectorielles
Lecon4=Repérer les tendances du marché et de l'environnement
Lecon5=Collecter des informations sur les concurrents et les partenaires
[Module2]
Titre=Établir des diagnostics de l'environnement de la structure
Lecon1=Analyser l'environnement économique et institutionnel
Lecon2=Appliquer la méthode PESTEL pour l'analyse macro-environnementale
Lecon3=Identifier les opportunités et les menaces externes
Lecon4=Évaluer l'impact des évolutions technologiques sur la structure
Lecon5=Comprendre les enjeux de la responsabilité sociétale de l'entreprise
[Module3]
Titre=Identifier les acteurs clés de l'environnement de la structure
Lecon1=Reconnaître les rôles des acteurs de l'économie sociale et solidaire
Lecon2=Comprendre l'organisation des chambres consulaires et des administrations
Lecon3=Identifier les partenaires stratégiques et institutionnels
Lecon4=Cultiver les relations avec les acteurs économiques
Lecon5=Créer et entretenir un réseau professionnel
[Module4]
Titre=Dresser un état des lieux interne de la structure et de ses différentes fonctions
Lecon1=Analyser la structure organisationnelle interne
Lecon2=Évaluer les forces et les faiblesses internes
Lecon3=Examiner les processus internes et les flux de travail
Lecon4=Comprendre la culture d'entreprise
Lecon5=Identifier les besoins en ressources humaines et compétences
[Module5]
Titre=Analyser et faire la synthèse de l'information
Lecon1=Collecter et traiter les données internes et externes
Lecon2=Utiliser les outils d'analyse décisionnels
Lecon3=Synthétiser les informations pour la prise de décision
Lecon4=Présenter les analyses de manière claire et concise
Lecon5=Mettre en place des rapports d'aide à la décision
[Module6]
Titre=Mettre en œuvre des outils de veille stratégique
Lecon1=Comprendre les enjeux de la veille stratégique
Lecon2=Mettre en place des systèmes de surveillance de l'environnement
Lecon3=Utiliser des outils numériques pour la veille
Lecon4=Analyser les informations collectées pour anticiper les évolutions
Lecon5=Adapter la stratégie en fonction des résultats de la veille
[Module7]
Titre=Définir un plan d'action stratégique
Lecon1=Fixer des objectifs stratégiques à court, moyen et long terme
Lecon2=Élaborer des plans d'actions réalistes et réalisables
Lecon3=Allouer les ressources nécessaires à la mise en œuvre du plan
Lecon4=Communiquer le plan stratégique aux parties prenantes
Lecon5=Suivre et évaluer la mise en œuvre du plan d'action
[Module8]
Titre=Organiser la structure selon des principes d'éthique et de responsabilité environnementale
Lecon1=Comprendre les concepts d'éthique et de déontologie en entreprise
Lecon2=Intégrer les principes de la responsabilité sociétale dans la gestion
Lecon3=Respecter les normes environnementales et sociales
Lecon4=Promouvoir une culture d'entreprise éthique
Lecon5=Assurer la conformité aux réglementations fiscales et sociales
[Module9]
Titre=Communiquer avec les fonctions supports et les instances de gouvernance
Lecon1=Identifier les fonctions supports internes
Lecon2=Établir une communication efficace avec les services supports
Lecon3=Participer activement aux réunions de gouvernance
Lecon4=Présenter les stratégies et projets aux instances décisionnelles
Lecon5=Négocier et influencer les décisions stratégiques
[Module10]
Titre=Travailler en mode projet et gérer les risques liés à la fonction de dirigeant
Lecon1=Comprendre les principes du management de projet
Lecon2=Organiser le travail en mode projet
Lecon3=Identifier et gérer les risques professionnels civils et pénaux
Lecon4=Assurer la sécurité numérique de la structure
Lecon5=Mettre en place des processus pour la continuité d'activité
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Objectifs Pédagogiques
Comprendre l'importance de la veille externe et identifier les sources d'informations professionnelles.
Appliquer des méthodes d'analyse de l'environnement comme PESTEL pour identifier les opportunités et les menaces.
Reconnaître les rôles des principaux acteurs économiques et institutionnels dans l'environnement de la structure.
Évaluer la structure organisationnelle interne et les processus de travail pour améliorer l'efficacité.
Utiliser des outils d'analyse décisionnels pour synthétiser des informations complexes.
Mettre en œuvre des outils de veille stratégique pour anticiper les évolutions du marché.
Définir et suivre un plan d'action stratégique aligné avec les objectifs organisationnels.
Intégrer les principes d'éthique et de responsabilité sociétale dans la gouvernance de la structure.
Communiquer efficacement avec les fonctions supports et les instances de gouvernance pour influencer les décisions stratégiques.
Organiser le travail en mode projet et gérer les risques liés à la fonction de dirigeant pour assurer la continuité d'activité. -
Public Cible
Les responsables actuels et futurs de petites ou moyennes structures cherchant à améliorer leur compréhension systémique de l'environnement.
Les gestionnaires de ressources humaines souhaitant optimiser les compétences internes et analyser les dynamiques organisationnelles.
Les entrepreneurs et dirigeants intéressés par le développement de stratégies durables et éthiques.
Les responsables de la veille stratégique et de l'intelligence économique.
Les professionnels des fonctions supports désirant renforcer leur collaboration avec les instances dirigeantes.
Les consultants en stratégie d'entreprise cherchant à approfondir leur connaissance des outils analytiques.
Les chefs de projet se concentrant sur la gestion des risques et de la sécurité numérique.
Les cadres en transition de carrière souhaitant acquérir des compétences en gestion systémique.
Les étudiants en administration des affaires, aspirants à des rôles de management stratégique.
Les membres de conseils d'administration impliqués dans le développement et l'évaluation de stratégies organisationnelles. -
Prérequis
Avoir une compréhension de base des concepts économiques et organisationnels.
Avoir une expérience professionnelle préalable dans un rôle de gestion ou d'administration.
Posséder des compétences essentielles en communication et en analyse critique.
Démontrer un intérêt marqué pour l'analyse stratégique et la gestion organisationnelle.
Être familier avec les outils informatiques de base pour la collecte et l'analyse de données.
Avoir des connaissances en veille stratégique ou une volonté d'apprendre ces compétences.
Comprendre les bases de la responsabilité sociétale et de l'éthique en entreprise.
Être ouvert à l'apprentissage des techniques de gestion de projet et de management des risques.
Être motivé par le développement d'un réseau professionnel et collaboratif.
Avoir la capacité de synthétiser des informations complexes et de prendre des décisions basées sur des analyses approfondies. -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.