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Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours
Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours
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Résumé de Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours
Cette formation vise à former des professionnels capables d’accueillir individuellement chaque apprenant en formation pour co-construire un parcours personnalisé et adapté à leurs besoins spécifiques. En s'appuyant sur une démarche d’évaluation diagnostique et une analyse rigoureuse des résultats obtenus, les formateurs pourront élaborer des parcours de formation et d’accompagnement individualisés. Les modules couvrent des aspects essentiels tels que l’entrée en formation en présentiel ou à distance, la gestion des compétences diagnostiquées, l'analyse des modalités d'apprentissage, la transmission des éléments du système de qualité, et l'intégration des situations de handicap. Les participants apprendront à travailler en équipes pluridisciplinaires et à entretenir des relations efficaces avec les acteurs externes.
Programme de formation
Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP37275CP08 - Formateur Professionnel pour Adultes: Accueillir un Apprenant en Formation et co-Construire son Parcours. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.
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[Module01]
Titre=Accueillir Individuellement en Formation
Lecon01=Principes de l'accueil en formation
Lecon02=Instaurer un climat de confiance avec l’apprenant
Lecon03=Pratiquer l’écoute active
Lecon04=Conduire des entretiens individuels
Lecon05=Prévenir le stress du positionnement
[Module02]
Titre=Accueillir en Présentiel ou à Distance
Lecon01=Organiser les espaces physiques d’accueil
Lecon02=Organiser les espaces numériques pour le positionnement
Lecon03=Principes de l'accueil à distance
Lecon04=Transmettre les éléments de conformité
Lecon05=Connaître la règlementation sur la protection des données personnelles
[Module03]
Titre=Mise en Œuvre de la Démarche d’Évaluation Diagnostique
Lecon01=Connaître le principe des évaluations diagnostiques
Lecon02=Utiliser des outils de positionnement traditionnels
Lecon03=Utiliser des outils de positionnement numériques
Lecon04=Connaître les outils de positionnement
Lecon05=Connaître les processus de positionnement
[Module04]
Titre=Analyse des Résultats des Positionnements
Lecon01=Analyser les résultats des positionnements
Lecon02=Repérer les pré-acquis des apprenants
Lecon03=Partager les résultats du positionnement
Lecon04=Formaliser les parcours de formation
Lecon05=Formaliser les parcours d’accompagnement
[Module05]
Titre=Repérage des Modalités Privilégiées d’Apprentissage
Lecon01=Repérer les modalités préférentielles d’apprentissage
Lecon02=Connaître les concepts de styles d’apprentissage
Lecon03=Repérer les situations individuelles des apprenants
Lecon04=Connaître les leviers aux apprentissages
Lecon05=Connaître les freins aux apprentissages
[Module06]
Titre=Transmettre les Éléments du Système de Qualité
Lecon01=Transmettre les éléments du système de qualité
Lecon02=Partager les résultats du positionnement
Lecon03=Connaître le système de qualité et de conformité
Lecon04=Analyser la construction des parcours
Lecon05=Analyser sa pratique d'accueil
[Module07]
Titre=Aménagement du Parcours de Formation
Lecon01=Adapter les parcours selon les besoins individuels
Lecon02=Planifier les temps individuels d’accompagnement
Lecon03=Aménager le parcours de formation
Lecon04=Rendre compte des parcours individuels
Lecon05=Échanger sur les parcours lors de réunions
[Module08]
Titre=Accompagnement des Apprenants
Lecon01=Accompagner les apprenants pendant le positionnement
Lecon02=Favoriser l’auto-évaluation
Lecon03=Élaborer des stratégies d’analyse réflexive
Lecon04=Connaître les types d’accompagnement
Lecon05=Prévenir le stress du positionnement
[Module09]
Titre=Intégration des Situations de Handicap
Lecon01=Connaître les troubles « Dys »
Lecon02=Connaître les conséquences des handicaps en formation
Lecon03=Connaître les obligations des organismes de formation sur le handicap
Lecon04=Connaître les conditions de travail des apprenants handicapés
Lecon05=Connaître la notion d’aménagement raisonnable
[Module10]
Titre=Travail en Équipe et Relations Externes
Lecon01=Travailler en équipe pluridisciplinaire
Lecon02=Entretenir des relations avec les acteurs externes
Lecon03=Collaborer avec le référent handicap
Lecon04=Anticiper les difficultés en aménageant les espaces
Lecon05=Anticiper les difficultés d’accompagnement
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Objectifs Pédagogiques
Accueillir les apprenants et instaurer un climat de confiance.
Organiser l’accueil en présentiel et à distance.
Mettre en œuvre des évaluations diagnostiques efficaces.
Analyser les résultats de positionnements diagnostiques.
Repérer les modalités privilégiées d'apprentissage des apprenants.
Transmettre les éléments essentiels du système de qualité et de conformité.
Aménager des parcours de formation personnalisés.
Accompagner les apprenants tout au long de leur formation.
Intégrer les situations de handicap dans les parcours de formation.
Collaborer efficacement avec les équipes pluridisciplinaires et les acteurs externes. -
Public Cible
Formateurs professionnels pour adultes en activité ou en reconversion.
Consultants en formation.
Responsables de formation en organismes de formation.
Coachs en développement professionnel.
Responsables des ressources humaines.
Conseillers en formation continue.
Intervenants en insertion professionnelle.
Éducateurs spécialisés œuvrant auprès d’adultes en formation.
Tutors et mentors dans des institutions éducatives et professionnelles.
Professionnels impliqués dans la gestion des parcours de formation et d’accompagnement. -
Prérequis
Avoir une première expérience en formation d'adultes.
Avoir de bonnes compétences communicationnelles.
Maîtriser les bases de l’écoute active.
Connaître les principes de la pédagogie pour adultes.
Avoir des compétences en organisation et planification.
Être capable d’utiliser des outils numériques pour la formation.
Posséder une connaissance de base de la règlementation sur la formation professionnelle.
Attester d’une expérience en accompagnement individuel et collectif.
Compréhension des concepts de styles d’apprentissage.
Avoir une sensibilité aux situations de handicap et à l’inclusion. -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.