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Support de Formation RNCP37121CP06 - Présenter et transmettre des tableaux de bord

Support de Formation RNCP37121CP06 - Présenter et transmettre des tableaux de bord

Cette formation offre un parcours complet en 10 modules pour maîtriser la sélection, l'analyse, la conception, l'automatisation et la présentation de tableaux de bord. Les apprenants découvriront des techniques d'extraction de données, d'utilisation d'outils numériques, de création graphique et de rédaction de commentaires clairs, adaptés aux besoins des décideurs.
Prix habituel €495,00 EUR
Prix habituel Prix promotionnel €495,00 EUR
Promotion Épuisé
Taxes incluses.
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Programme du Support de Formation

Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP37121CP06 - Présenter et transmettre des tableaux de bord". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP37121CP06 - Présenter et transmettre des tableaux de bord" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP37121CP06 - Présenter et transmettre des tableaux de bord. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.

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[Module1]
Titre=Sélectionner et analyser des données chiffrées
Lecon1=Comprendre les sources de données internes et externes
Lecon2=Collecter des données pertinentes pour le tableau de bord
Lecon3=Sélectionner les indicateurs clés de performance adaptés
Lecon4=Analyser les données chiffrées pour extraire des informations significatives
Lecon5=Vérifier la fiabilité et la validité des données collectées

[Module2]
Titre=Concevoir un tableau de bord répondant à un objectif fixé
Lecon1=Définir les objectifs du tableau de bord
Lecon2=Choisir les indicateurs et métriques appropriés
Lecon3=Structurer le tableau de bord pour une lecture cohérente
Lecon4=Appliquer les principes de design pour une meilleure lisibilité
Lecon5=Personnaliser le tableau de bord en fonction des besoins du décideur

[Module3]
Titre=Utiliser des outils numériques appropriés pour élaborer des tableaux de bord
Lecon1=Découvrir les fonctionnalités avancées des tableurs
Lecon2=Utiliser des applications dédiées aux tableaux de bord
Lecon3=Créer des formules et fonctions pour automatiser les calculs statistiques
Lecon4=Intégrer des données dynamiques dans les tableaux de bord
Lecon5=Collaborer en ligne sur des tableaux de bord partagés

[Module4]
Titre=Présenter des tableaux de bord et des graphiques
Lecon1=Choisir le type de graphique adapté à chaque donnée
Lecon2=Créer des représentations graphiques claires et efficaces
Lecon3=Utiliser le vocabulaire statistique approprié lors des présentations
Lecon4=Préparer une présentation visuelle du tableau de bord pour le décideur
Lecon5=Communiquer efficacement les résultats et les analyses

[Module5]
Titre=Vérifier la cohérence des résultats et analyser les données
Lecon1=Contrôler les calculs et les formules utilisés
Lecon2=Identifier et corriger les anomalies dans les données
Lecon3=Interpréter les tendances et les variations des données
Lecon4=Effectuer des analyses comparatives et calculer des ratios
Lecon5=Rendre compte des écarts et proposer des explications pertinentes

[Module6]
Titre=Rédiger des commentaires appropriés à destination du décideur
Lecon1=Structurer un commentaire succinct et pertinent
Lecon2=Utiliser un langage professionnel adapté au public cible
Lecon3=Synthétiser les informations clés du tableau de bord
Lecon4=Formuler des recommandations basées sur les analyses
Lecon5=Assurer la clarté et la concision dans la rédaction

[Module7]
Titre=Organiser les rythmes d'élaboration et d'actualisation du tableau de bord
Lecon1=Planifier les étapes de création du tableau de bord
Lecon2=Définir les fréquences d'actualisation des données
Lecon3=Mettre en place un calendrier de suivi périodique
Lecon4=Gérer les priorités et respecter les délais impartis
Lecon5=Adapter le tableau de bord aux évolutions de l'activité

[Module8]
Titre=Rechercher des informations dans la documentation professionnelle et sur des sites pertinents
Lecon1=Identifier les sources d'informations fiables et pertinentes
Lecon2=Utiliser les bases de données et les ressources en ligne
Lecon3=Se tenir informé des évolutions réglementaires et sectorielles
Lecon4=Exploiter la documentation pour enrichir les tableaux de bord
Lecon5=Partager des informations avec les parties prenantes

[Module9]
Titre=Respecter la confidentialité et les valeurs de l'entreprise
Lecon1=Comprendre les enjeux de la confidentialité des données
Lecon2=Appliquer les bonnes pratiques en matière de sécurité des informations
Lecon3=Intégrer les valeurs de l'entreprise dans le travail quotidien
Lecon4=Gérer les communications internes et externes avec éthique
Lecon5=Sensibiliser aux obligations légales et réglementaires

[Module10]
Titre=Connaître les concepts et calculs statistiques essentiels
Lecon1=Maîtriser le vocabulaire lié aux statistiques
Lecon2=Calculer des pourcentages, écarts, moyennes et cumuls
Lecon3=Utiliser les fonctions statistiques des tableurs
Lecon4=Interpréter les résultats statistiques dans un contexte professionnel
Lecon5=Appliquer les méthodes statistiques pour la prise de décision

  • Objectifs Pédagogiques

    Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.

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    Les apprenants seront capables de sélectionner et d'analyser des données chiffrées issues de sources internes et externes.
    Ils apprendront à définir des objectifs précis pour la construction d’un tableau de bord efficace.
    Les participants sauront choisir et adapter des indicateurs clés de performance en fonction du contexte.
    La structuration et le design cohérent des tableaux de bord seront maîtrisés par les apprenants.
    Ils découvriront l’utilisation d’outils numériques pour automatiser les calculs statistiques et intégrer des données dynamiques.
    Les apprenants seront formés à créer des représentations graphiques claires et adaptées aux types de données.
    La vérification de la cohérence des résultats et l’identification des anomalies seront des compétences acquises.
    Ils apprendront à rédiger des commentaires professionnels et pertinents à destination des décideurs.
    Les apprenants pourront planifier et organiser le calendrier d’actualisation des tableaux de bord.
    Ils seront initiés aux concepts et calculs statistiques essentiels pour une meilleure interprétation des résultats.

  • Public Cible

    Les professionnels de la finance et du contrôle de gestion souhaitant optimiser leurs outils de reporting.
    Les analystes de données désirant renforcer leurs compétences en analyse et présentation visuelle.
    Les responsables administratifs cherchant à structurer et automatiser la diffusion des informations.
    Les managers impliqués dans la prise de décision stratégique et le suivi des performances.
    Les techniciens des systèmes d’information souhaitant exploiter les outils numériques avancés.
    Les spécialistes du marketing désireux de mesurer l’efficacité de leurs campagnes à travers des indicateurs.
    Les collaborateurs des services qualité chargés de la mise en place et du suivi des indicateurs de performance.
    Les chefs de projet en quête d’outils pour optimiser la gestion et la présentation des données.
    Les consultants en management souhaitant proposer des solutions de tableaux de bord pertinents à leurs clients.
    Les étudiants en management et en statistiques cherchant à acquérir une expertise pratique dans la manipulation des données.

  • Prérequis

    Il est nécessaire de posséder une connaissance de base en analyse de données et en statistiques.
    Les apprenants doivent avoir une familiarité avec l’utilisation des outils numériques et des tableurs.
    Il est requis de comprendre les principes fondamentaux de la gestion de l’information.
    Une connaissance préalable des indicateurs de performance est recommandée.
    Il est indispensable d’avoir une expérience en traitement de données chiffrées.
    Les participants doivent maîtriser les notions de base liées à l’automatisation des calculs.
    Une aptitude à interpréter et comparer des données quantitatives est attendue.
    Il est conseillé d’avoir une expérience préalable en rédaction de rapports professionnels.
    Une compréhension des enjeux de confidentialité et de sécurité des informations est nécessaire.
    Les apprenants doivent être capables de collaborer efficacement dans un environnement numérique partagé.

  • + d'informations?

    Pour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...

    Contact 

Structure du support de Formation

Les supports de formation que nous produisons et commercialisons sont produits sous un format standard. Chaque support de formation est en fait un kit de formation qui contient différents éléments.

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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Produit Sous-total des produits Quantité Prix Sous-total des produits
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