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Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile

Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile

Prix habituel €495,00 EUR
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Résumé de Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile

Cette formation est conçue pour les professionnels souhaitant développer leurs compétences en coordination et coopération avec divers partenaires dans le secteur des services à domicile. Le programme couvre l'identification des partenaires, les techniques de communication, l'entretien de relations partenariales, la coordination des interventions et l'amélioration continue de la pratique professionnelle.

Programme de formation

Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP35993CP08 - Responsable-Coordonnateur Services au Domicile: Coopérer avec des partenaires pour coordonner les interventions au domicile. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.

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[Module1]
Titre=Identifier les services et partenaires potentiels
Lecon1=Panorama des acteurs du secteur des services à la personne
Lecon2=Cartographie des partenaires locaux
Lecon3=Analyse des missions des acteurs locaux
Lecon4=Identification des complémentarités entre partenaires
Lecon5=Critères de sélection des partenaires

[Module2]
Titre=Se faire connaitre et reconnaitre dans ses missions
Lecon1=Stratégies de communication professionnelles
Lecon2=Présentation de la structure et de ses missions
Lecon3=Techniques de networking
Lecon4=Principes de la marque employeur
Lecon5=Outils de promotion de son rôle

[Module3]
Titre=Présenter son cadre d’intervention et les limites de sa fonction
Lecon1=Définition du cadre d'intervention
Lecon2=Les limites de la fonction de responsable-coordonnateur
Lecon3=La réglementation des services à domicile
Lecon4=Articulation des rôles et responsabilités
Lecon5=Communication des limites aux partenaires

[Module4]
Titre=Entretenir les partenariats par des contacts réguliers
Lecon1=Principes de la relation partenariale
Lecon2=Techniques de maintien de contact
Lecon3=Organisation des réunions régulières
Lecon4=Gestion des contacts formels et informels
Lecon5=Suivi et évaluation des partenariats

[Module5]
Titre=Informer les partenaires sur les offres de prestation de la structure
Lecon1=Connaissance des prestations offertes
Lecon2=Supports de communication adaptés
Lecon3=Méthodes de présentation des offres
Lecon4=Personnalisation des informations pour chaque partenaire
Lecon5=Feedback des partenaires sur les offres proposées

[Module6]
Titre=Coopérer avec les partenaires pour coordonner les interventions
Lecon1=Principes de la coordination inter-service
Lecon2=Rôles et responsabilités des partenaires
Lecon3=Outils de gestion de la coordination
Lecon4=Calendrier et planification des interventions
Lecon5=Suivi et évaluation des interventions coordonnées

[Module7]
Titre=Représenter la structure lors de réunions
Lecon1=Préparation aux réunions externes
Lecon2=Techniques de prise de parole en public
Lecon3=Argumentation et négociation
Lecon4=Gestion des relations interpersonnelles
Lecon5=Compte-rendu et communication post-réunion

[Module8]
Titre=Collaborer avec les services pour mettre en place les interventions
Lecon1=Interactions avec les services médicaux
Lecon2=Coordination avec les services sociaux
Lecon3=Collaboration avec les services éducatifs
Lecon4=Intervention lors de sorties d'hospitalisation
Lecon5=Gestion des délais et priorités

[Module9]
Titre=Communiquer et partager les informations avec les partenaires
Lecon1=Outils de communication interprofessionnelle
Lecon2=Gestion de l'information pertinente
Lecon3=Transmission d’informations orales et écrites
Lecon4=Respect de la confidentialité
Lecon5=Réunions d’information pour partenaires internes et externes

[Module10]
Titre=Analyser sa pratique professionnelle et améliorer ses compétences
Lecon1=Techniques d'auto-évaluation
Lecon2=Feedback et amélioration continue
Lecon3=Analyse des retours partenaires
Lecon4=Mise en place de plans d'amélioration
Lecon5=Veille professionnelle et formation continue

  • Objectifs Pédagogiques

    Identifier les acteurs du secteur des services à la personne et leurs missions
    Mettre en place des stratégies de communication pour se faire connaître et reconnaître
    Définir le cadre d’intervention et les limites de la fonction de responsable-coordonnateur
    Maintenir des contacts réguliers avec les partenaires
    Informer les partenaires sur les offres de prestation de la structure
    Coordonner les interventions avec les partenaires
    Représenter la structure lors des réunions
    Collaborer avec les différents services pour mettre en place les interventions
    Communiquer et partager les informations avec les partenaires
    Analyser sa pratique professionnelle et améliorer ses compétences

  • Public Cible

    Responsables de services à domicile
    Coordinateurs de services sociaux
    Assistants sociaux
    Gestionnaires de structures d'aide à domicile
    Infirmiers à domicile
    Intervenants sociaux
    Éducateurs spécialisés
    Responsables de structures médico-sociales
    Professionnels de la santé à domicile
    Travailleurs sociaux indépendants

  • Prérequis

    Expérience professionnelle dans les services à domicile
    Connaissance de base des services sociaux et médicaux
    Compétences en communication professionnelle
    Capacité à travailler en équipe
    Maitrise des outils bureautiques de base
    Compréhension de la législation des services à domicile
    Expérience en coordination ou gestion de projets
    Compétences en analyse et résolution de problèmes
    Capacité à gérer plusieurs tâches simultanément
    Motivation à développer ses compétences en gestion et coordination

  • + d'informations?

    Pour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...

    Contact 

Structure du support de Formation

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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