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Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Prix habituel €495,00 EUR
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Résumé de Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas

Cette formation vise à former les assistants de vie aux familles à aider les personnes lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Elle aborde les aspects nutritionnels, les techniques culinaires, l'hygiène et la sécurité alimentaire, ainsi que la communication et la collaboration avec les personnes aidées. L'objectif est de garantir que les assistants de vie puissent offrir un soutien efficace et respectueux des attentes et besoins des personnes qu'ils accompagnent.

Programme de formation

Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP37715CP08 - Assistant de Vie aux Familles: Aider la personne lors des courses, de la préparation et de la prise des repas. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.

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[Module1]
Titre=Introduction à l'assistance alimentaire
Lecon1=Les besoins nutritionnels de base
Lecon2=Les rôles et limites de l'assistant de vie aux familles
Lecon3=Respecter les goûts et l'autonomie de la personne
Lecon4=Recueillir les attentes et habitudes alimentaires
Lecon5=Communiquer respectueusement avec la personne

[Module2]
Titre=Préparation des listes de courses
Lecon1=Analyser les besoins alimentaires
Lecon2=Préparer une liste de courses équilibrée
Lecon3=Tenir compte des souhaits de la personne
Lecon4=Gérer le budget alloué aux achats courants
Lecon5=Respecter les consignes professionnelles pour les régimes prescrits

[Module3]
Titre=Accompagnement lors des courses
Lecon1=Planifier et organiser la sortie
Lecon2=Choisir les points de vente adaptés
Lecon3=Accompagner sans se substituer à la personne
Lecon4=Respecter les habitudes et choix de la personne
Lecon5=Rendre compte des dépenses effectuées

[Module4]
Titre=Préparation des repas équilibrés
Lecon1=Proposer des menus diversifiés et appétissants
Lecon2=Utiliser les techniques culinaires de base
Lecon3=Réaliser des menus simples et équilibrés
Lecon4=Préparer les repas livrés à domicile
Lecon5=Associer la personne à la préparation des repas

[Module5]
Titre=Hygiène et sécurité alimentaire
Lecon1=Respecter les principes de l'hygiène alimentaire
Lecon2=Prévenir les risques professionnels
Lecon3=Veiller à la conservation appropriée des repas
Lecon4=Respecter la chaîne du froid et la fraîcheur des aliments
Lecon5=Utiliser appropriément les produits et matériels adaptés

[Module6]
Titre=Aide à la prise des repas
Lecon1=Installer la personne pour assurer son confort et sa sécurité
Lecon2=Aider la personne à s’alimenter en respectant les consignes alimentaires prescrites
Lecon3=Observer et signaler les signes de difficulté de déglutition
Lecon4=Maintenir une posture professionnelle adéquate
Lecon5=Favoriser le plaisir de manger pour la personne

[Module7]
Titre=Gestion des situations particulières
Lecon1=Repérer les signes de manque d’appétit et difficultés masticatoires
Lecon2=Adapter l'environnement pour prévenir les soucis de déglutition
Lecon3=Refuser des demandes de manière courtoise
Lecon4=Respecter les références culturelles et religieuses
Lecon5=Aider à la prise de médicaments en respectant les limites professionnelles

[Module8]
Titre=Communication et collaboration
Lecon1=Transmettre les observations et informations aux interlocuteurs concernés
Lecon2=Passer le relais si nécessaire aux interlocuteurs compétents
Lecon3=Evaluer la qualité de sa prestation avec la personne ou son entourage
Lecon4=Communiquer de manière respectueuse avec la personne
Lecon5=Respecter les règles de discrétion et confidentialité

[Module9]
Titre=Santé, sécurité et écologie
Lecon1=Appliquer les mesures de prévention des risques professionnels
Lecon2=Réaliser l'hygiène des mains correctement
Lecon3=Porter une tenue vestimentaire appropriée
Lecon4=Appliquer les écogestes pendant l'activité
Lecon5=Anticiper et prévenir les risques de l'environnement de travail

[Module10]
Titre=Organisation et gestion des activités
Lecon1=Analyser l’environnement de travail pour évaluer les besoins
Lecon2=Planifier les actions en accord avec la personne ou son entourage
Lecon3=Informer sur les réapprovisionnements nécessaires
Lecon4=Ranger les matériels utilisés en suivant les règles de sécurité
Lecon5=S’assurer de la sécurité de la personne avant de quitter le domicile

  • Objectifs Pédagogiques

    Comprendre et respecter les besoins nutritionnels de base des personnes aidées
    Savoir recueillir les attentes et habitudes alimentaires des personnes
    Préparer des listes de courses équilibrées et respectueuses des souhaits individuels
    Accompagner les personnes lors des courses en respectant leur autonomie et leurs choix
    Proposer et réaliser des repas équilibrés et appétissants
    Maintenir une hygiène et une sécurité alimentaire irréprochables
    Aider à la prise des repas en assurant confort et sécurité des personnes
    Détecter et gérer les situations particulières comme les difficultés de déglutition ou le manque d'appétit
    Collaborer efficacement avec les autres intervenants et la famille des personnes aidées
    Adopter une posture professionnelle tout en favorisant une communication respectueuse

  • Public Cible

    Professionnels déjà en poste en tant qu'assistants de vie
    Personnes souhaitant se reconvertir dans les métiers de l'aide à domicile
    Demandeurs d'emploi intéressés par le secteur de l'aide à la personne
    Jeunes diplômés des filières sociales et sanitaires
    Aidants familiaux souhaitant acquérir des compétences professionnelles
    Travailleurs sociaux en quête de formation complémentaire
    Salariés d'entreprises d'aide à domicile
    Étudiants en BTS Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social
    Professionnels de santé souhaitant diversifier leur champ de compétences
    Membres d'associations de bénévoles en aide à domicile

  • Prérequis

    Avoir un intérêt certain pour l'aide à domicile et aux personnes dépendantes
    Connaître les bases de la nutrition et de la diététique
    Avoir une expérience minimale en cuisine et préparation de repas
    Posséder des compétences en communication et relationnel
    Avoir une bonne condition physique pour les tâches domestiques
    Savoir respecter les règles d'hygiène et de sécurité
    Être capable de respecter les goûts et préférences des personnes
    Posséder des compétences en gestion du budget familial
    Savoir travailler de manière autonome et organisée
    Avoir un esprit d'observation et savoir signaler les changements de comportement

  • + d'informations?

    Pour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...

    Contact 

Structure du support de Formation

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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