Support de Formation RNCP37275CP03 - Formateur Professionnel pour Adultes: Concevoir des Activités d’Apprentissage et d’Évaluation en Intégrant la Multimodalité
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Programme du Support de Formation
Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP37275CP03 - Formateur Professionnel pour Adultes: Concevoir des Activités d’Apprentissage et d’Évaluation en Intégrant la Multimodalité". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP37275CP03 - Formateur Professionnel pour Adultes: Concevoir des Activités d’Apprentissage et d’Évaluation en Intégrant la Multimodalité" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP37275CP03 - Formateur Professionnel pour Adultes: Concevoir des Activités d’Apprentissage et d’Évaluation en Intégrant la Multimodalité. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.
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[Module1]
Titre=Choisir et Adapter des Activités d’Apprentissage
Lecon1=Principes de base des objectifs pédagogiques
Lecon2=Comment choisir des activités pertinentes
Lecon3=Adaptation des activités selon les publics
Lecon4=Évaluation des activités d’apprentissage
Lecon5=Utilisation de la multimodalité en pédagogie
[Module2]
Titre=Conception d’Activités Innovantes
Lecon1=Les fondements des pédagogies actives
Lecon2=Favoriser la créativité dans la formation
Lecon3=Intégration des nouvelles technologies en cours
Lecon4=Pédagogie par projet et collaboration
Lecon5=Préparer des activités mettant en avant l’innovation
[Module3]
Titre=Ressources Pédagogiques et Multimodalité
Lecon1=Identification des besoins en ressources
Lecon2=Sélection de ressources conformes à la législation
Lecon3=Digitalisation des contenus pédagogiques
Lecon4=Création de supports numériques attrayants
Lecon5=Gestion des ressources physiques et numériques
[Module4]
Titre=Organisation et Gestion des Contenus
Lecon1=Structuration des supports de cours
Lecon2=Utilisation de plateformes d’apprentissage
Lecon3=Respecter les libertés individuelles dans les contenus
Lecon4=Techniques de classement et gestion des ressources
Lecon5=Assurer la cohérence et la qualité des supports
[Module5]
Titre=Création de Storyboards et Capsules Pédagogiques
Lecon1=Principes de l’écriture d’un storyboard
Lecon2=Utilisation des outils numériques pour les storyboards
Lecon3=Planification de capsules pédagogiques
Lecon4=Éléments visuels et audio des capsules
Lecon5=Évaluation de l’efficacité des capsules pédagogiques
[Module6]
Titre=Conception de Questionnaires et Activités d’Évaluation
Lecon1=Règles de conception de questionnaires
Lecon2=Utilisation de feedbacks automatiques
Lecon3=Rédaction de corrections claires et précises
Lecon4=Adaptation des évaluations pour publics spécifiques
Lecon5=Techniques de remédiation et autoformation
[Module7]
Titre=Accessibilité et Adaptation des Ressources
Lecon1=Principes de l’accessibilité universelle
Lecon2=Utilisation de la méthode FALC
Lecon3=Adaptation pour les troubles « Dys »
Lecon4=Outils et techniques pour l’accessibilité
Lecon5=Analyse des besoins spécifiques des apprenants
[Module8]
Titre=Réglementation et Propriété Intellectuelle
Lecon1=Respect des règles de la propriété intellectuelle
Lecon2=Réglementation sur le droit à l’image
Lecon3=Utilisation des sources et citation des auteurs
Lecon4=Libre accès et restrictions des ressources numériques
Lecon5=Responsabilité sociale des entreprises (RSE)
[Module9]
Titre=Evolutions et Veille Technologique
Lecon1=Réalisation de la veille technologique en formation
Lecon2=Nouvelles tendances des outils pédagogiques
Lecon3=Considérations sur les évolutions règlementaires
Lecon4=Planification et intégration des nouvelles technologies
Lecon5=Collaborer avec des professionnels du domaine
[Module10]
Titre=Gestion de Projets Pédagogiques
Lecon1=Principes de la gestion de projet pédagogique
Lecon2=Planification d’activités d’apprentissage
Lecon3=Négocier l’utilisation de ressources avec un tiers
Lecon4=Suivi et évaluation de projets de formation
Lecon5=Formalisation des activités pour un usage tiers
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Maîtriser les principes de base des objectifs pédagogiques et choisir des activités pertinentes.
Adapter les activités d’apprentissage selon les besoins spécifiques des publics adultes.
Concevoir des activités innovantes en utilisant les pédagogies actives et les nouvelles technologies.
Identifier et sélectionner des ressources pédagogiques multimodales respectant la législation.
Structurer des supports de cours cohérents et de qualité avec des plateformes d’apprentissage.
Créer des storyboards et des capsules pédagogiques en utilisant des outils numériques.
Concevoir des questionnaires d’évaluation pertinents et adaptés aux publics spécifiques.
Assurer l’accessibilité des ressources pédagogiques pour tous les apprenants.
Respecter les règles de propriété intellectuelle et les réglementations sur le droit à l’image.
Gérer des projets pédagogiques en planifiant, suivant, et évaluant les activités d’apprentissage. -
Public Cible
Formateurs indépendants souhaitant diversifier leurs méthodes pédagogiques.
Enseignants désirant intégrer la multimodalité dans leurs pratiques pédagogiques.
Responsables de formation en entreprise cherchant à optimiser les programmes de formation.
Consultants en éducation et formation continue désirant se spécialiser.
Professionnels de la formation professionnelle souhaitant développer de nouvelles compétences.
Chercheurs en pédagogie et didactique souhaitant appliquer leurs connaissances.
Coordinateurs pédagogiques des centres de formation pour améliorer l’offre éducative.
Spécialistes des ressources humaines impliqués dans la formation et développement du personnel.
Responsables d’organismes de formation professionnelle et continue.
Tout individu souhaitant devenir formateur professionnel pour adultes. -
Prérequis
Maîtrise de base des outils informatiques et bureautiques.
Expérience préalable en formation d’adultes ou en enseignement souhaitée.
Connaissances de base des théories de l’apprentissage et de la pédagogie.
Compréhension des principes de l’évaluation des compétences.
Capacité à travailler en autonomie et à collaborer en équipe.
Bonne maîtrise de la langue française, orale et écrite.
Compétences en recherche et veille documentaire souhaitées.
Ouverture à l’utilisation des nouvelles technologies éducatives.
Aptitude à la communication et à la gestion de groupes.
Intérêt pour l’innovation pédagogique et la multimodalité. -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
Les supports de formation que nous produisons et commercialisons sont produits sous un format standard. Chaque support de formation est en fait un kit de formation qui contient différents éléments.
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.