Support de Formation RNCP37790CP13 - Diagnostiqueur Immobilier: Rédiger un rapport de diagnostic de présence d’amiante
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Programme du Support de Formation
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[Module1]
Titre=Comprendre la règlementation liée à l'amiante
Lecon1=Introduction à la règlementation amiante
Lecon2=Règlementation spécifique à la détection d'amiante
Lecon3=Règles de procédures de sécurité relatives à l'amiante
Lecon4=Conséquences légales de la non-conformité
Lecon5=Étude de la législation de l'amiante en France
[Module2]
Titre=Analyse des résultats d’analyse de présence d’amiante
Lecon1=Introduction à l'analyse de données
Lecon2=Interpréter les résultats d'un test d'amiante
Lecon3=Comment confirmer la présence d'amiante
Lecon4=Analyse des faux positifs et faux négatifs
Lecon5=Techniques avancées d'analyse de données
[Module3]
Titre=Observation et déduction à partir des contrôles effectués
Lecon1=Introduction à l'observation et à la déduction
Lecon2=Techniques d'observation pour la détection de l'amiante
Lecon3=Observation et identification de l'amiante dans les matériaux
Lecon4=Comment déduire la présence d'amiante
Lecon5=Améliorer ses compétences en observation
[Module4]
Titre=Rédaction des rapports de repérage d'amiante
Lecon1=Comment structurer un rapport de repérage d'amiante
Lecon2=Techniques pour une rédaction claire et précise
Lecon3=Éviter les erreurs courantes dans la rédaction de rapports
Lecon4=Rédaction de conclusions basées sur les analyses
Lecon5=Rédaction de rapports dans des situations spécifiques
[Module5]
Titre=Identification des matériaux et produits contenant de l’amiante
Lecon1=Quels sont les matériaux susceptibles de contenir de l'amiante
Lecon2=Identifier l'amiante dans les produits
Lecon3=Identification visuelle de l'amiante
Lecon4=Comprendre les différents types d'amiante
Lecon5=Procédures pour identifier l'amiante dans les matériaux inconnus
[Module6]
Titre=Évaluation de la conservation des matériaux contenant de l’amiante
Lecon1=Indicateurs de la dégradation de l'amiante
Lecon2=Description du processus de dégradation de l'amiante
Lecon3=Quand s'inquiéter de l'amiante dégradé
Lecon4=Évaluation de l'état de conservation de l'amiante
Lecon5=Risques et impacts de l'amiante dégradé
[Module7]
Titre=Comprendre et interpréter les indicateurs de la grille d'analyse
Lecon1=Introduction à la grille d'analyse
Lecon2=Comprendre les indicateurs-clés
Lecon3=Interpréter les signaux d'alerte
Lecon4=Importance d'une grille d'analyse pour l'amiante
Lecon5=Interprétation avancée de la grille d'analyse
[Module8]
Titre=Appréhender les situations spécifiques lors de l'investigation
Lecon1=Cas où l'investigation est impossible
Lecon2=Stratégies de gestion de situations imprévues
Lecon3=Cas de structures dégradées
Lecon4=Prise de décisions en situation complexe
Lecon5=Respect des procédures dans des situations délicates
[Module9]
Titre=Cartographie de la présence ou l’absence d’amiante
Lecon1=Principes de cartographie de l'amiante
Lecon2=Techniques de représentation de la présence d'amiante
Lecon3=Gestion des données de cartographie de l'amiante
Lecon4=Utilisation de logiciels pour la cartographie de l'amiante
Lecon5=Préparation et présentation de la cartographie d'amiante
[Module10]
Titre=Développer des compétences de communication et de gestion du stress
Lecon1=Techniques de communication avec les clients et collègues
Lecon2=Rédiger un rapport clair et concis
Lecon3=Gestion du stress en milieu de travail
Lecon4=Prise de décisions en situations stressantes
Lecon5=Adopter une attitude responsable et professionnelle dans son travail.
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Acquérir une compréhension de la réglementation liée à l'amiante
Savoir interpréter les résultats d'un test d'amiante
Perfectionner les compétences d'observation pour la détection de l'amiante
Savoir rédiger un rapport complet et précis de repérage d'amiante
Avoir la capacité d'identifier l'amiante dans divers matériaux
Avoir des compétences pour évaluer la conservation des matériaux contenant de l’amiante
Savoir utiliser et interpréter la grille d'analyse pour l'amiante
Etre capable de manœuvrer dans des situations spécifiques lors de l'investigation
Savoir créer une cartographie précise de la présence ou l’absence d’amiante
Développer des compétences de communication efficace et de gestion de stress -
Public Cible
Les diagnostiqueurs immobiliers
Les techniciens de laboratoire en matériaux de construction
Les inspecteurs en bâtiment
Les architectes
Les gestionnaires de propriétés
Les entrepreneurs en démolition et en rénovation
Les consultants en environnement
Les ingénieurs en génie civil
Les courtiers immobiliers
Les propriétaires de biens immobiliers -
Prérequis
Avoir une connaissance de base en lecture de rapports techniques
Avoir une connaissance de base en matériaux de construction
Être capable de communiquer efficacement en français, à l'oral et à l'écrit
Avoir une connaissance de base de l'utilisation des logiciels de cartographie
Avoir une forte conscience de la sécurité au travail -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
Les supports de formation que nous produisons et commercialisons sont produits sous un format standard. Chaque support de formation est en fait un kit de formation qui contient différents éléments.
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.