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Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement

Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement

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Résumé de Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement

Cette formation vise à équiper les assistants de vie aux familles avec les compétences nécessaires pour prévenir les risques, mettre en place des relais efficaces en cas de besoin, et gérer des situations d'urgence dans le cadre de leur prestation d'accompagnement. Elle abordera les divers aspects de la surveillance, de la prévention, de la communication et de l’intervention d’urgence pour assurer la sécurité et le bien-être des personnes accompagnées.

Programme de formation

Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP37715CP05 - Assistant de Vie aux Familles: Prévenir les risques, mettre en place un relais et faire face aux situations d'urgence dans le cadre d’une prestation d’accompagnement. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.

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[Module1]
Titre=Veiller sur la personne et rester attentif à son état
Lecon1=Introduction aux rôles et responsabilités de l'assistant de vie
Lecon2=Identifier les signes de fragilité
Lecon3=Observer et interpréter les signes d'isolement
Lecon4=Connaissances de base en physiologie de l'âge avancé
Lecon5=Surveillance de l'état de santé de la personne

[Module2]
Titre=Prévenir les risques domestiques et professionnels
Lecon1=Identifier les risques domestiques
Lecon2=Appliquer les moyens de prévention des risques domestiques
Lecon3=Appliquer les principes de sécurité physique et d'économie d'effort
Lecon4=Évaluer et améliorer l'ergonomie de l'environnement de travail
Lecon5=Utilisation des équipements de prévention des risques professionnels

[Module3]
Titre=Reconnaître et réagir face aux situations d'urgence
Lecon1=Signes traduisant une situation d'urgence
Lecon2=Appliquer les gestes de premiers secours
Lecon3=Passer le relais au service d'urgence
Lecon4=Communiquer clairement avec les services d'urgence
Lecon5=Suivre les instructions des services d'urgence

[Module4]
Titre=La communication et le soutien émotionnel
Lecon1=Communiquer de manière réconfortante avec la personne
Lecon2=Répondre aux questions des services d'urgence
Lecon3=Échanger avec la personne sur ses ressentis
Lecon4=Gérer ses émotions et son implication personnelle
Lecon5=Maintenir une posture professionnelle adéquate

[Module5]
Titre=Hygiène et sécurité
Lecon1=Respecter les règles d'hygiène et de sécurité
Lecon2=Réaliser l'hygiène des mains
Lecon3=Utiliser des gants si nécessaire
Lecon4=Porter une tenue vestimentaire appropriée
Lecon5=Protéger la personne et sa propre sécurité

[Module6]
Titre=Transmission et relais d'informations
Lecon1=Transmettre des informations claires aux interlocuteurs
Lecon2=Indiquer aux interlocuteurs compétents le besoin d'évolution du cadre d'intervention
Lecon3=Transmettre les informations inhabituelles aux interlocuteurs concernés
Lecon4=Passer le relais si nécessaire
Lecon5=Prévenir le supérieur hiérarchique en cas de besoin

[Module7]
Titre=Préparation et sécurisation de l'environnement
Lecon1=Préparer et sécuriser l'environnement
Lecon2=Analyser son environnement de travail
Lecon3=Veiller à l'accessibilité de l'environnement
Lecon4=Anticiper les risques pour la sécurité
Lecon5=Organiser les sorties et déplacements en respectant les règles de sécurité

[Module8]
Titre=Gestion des situations d'inconfort et de fragilité
Lecon1=Identifier une situation de fragilité
Lecon2=Appliquer les conduites à tenir face à une situation d'inconfort
Lecon3=Installer la personne en veillant à son confort et sécurité
Lecon4=Utiliser le matériel adapté
Lecon5=Respecter les recommandations et notices d’emploi des matériels

[Module9]
Titre=Suivi de la qualité de la prestation
Lecon1=Auto-évaluer la qualité de sa prestation
Lecon2=S’assurer de la sécurité de la personne avant de quitter le domicile
Lecon3=Transmettre des informations relatives à la sécurité
Lecon4=Identifier les signes de fragilité ou d’isolement
Lecon5=Communiquer avec les équipes et faire le point régulier

[Module10]
Titre=Législation et cadre de travail
Lecon1=Se référer à la convention collective applicable
Lecon2=Appliquer la réglementation concernant la délégation de soins et la prise de médicaments
Lecon3=Respecter le rythme de la personne
Lecon4=Connaissance des mesures de prévention des risques psychosociaux
Lecon5=Expliquer son rôle et ses missions

  • Objectifs Pédagogiques

    Surveiller l'état de santé des personnes accompagnées et identifier les signes de fragilité
    Prévenir les risques domestiques pour assurer un environnement sécurisé
    Appliquer les gestes de premiers secours en cas de situation d'urgence
    Communiquer efficacement avec les services d'urgence et les autres intervenants
    Maintenir une posture professionnelle et gérer son implication émotionnelle
    Respecter les règles d'hygiène et de sécurité au domicile de la personne
    Transmettre des informations claires et précises aux différents interlocuteurs
    Préparer et sécuriser l’environnement de travail et de vie des personnes accompagnées
    Appliquer les conduites à tenir face à des situations de fragilité ou d'inconfort
    Connaître et appliquer les principes législatifs et réglementaires liés au métier d'assistant de vie

  • Public Cible

    Assistants de vie aux familles
    Auxiliaires de vie sociale
    Aides à domicile
    Professionnels de l’accompagnement des personnes âgées
    Professionnels de l’accompagnement des personnes en situation de handicap
    Agents des services à la personne
    Responsables de secteur dans les structures d’aide à domicile
    Formateurs en soins et accompagnement
    Aspirants au métier d’assistant de vie aux familles
    Professionnels de la santé souhaitant se spécialiser dans l’accompagnement à domicile

  • Prérequis

    Maîtrise de la langue française à l'oral et à l'écrit
    Avoir des notions de base en anatomie et physiologie humaine
    Connaissances de base en techniques d'accompagnement à domicile
    Capacité à observer et interpréter les comportements et signes de fragilité
    Être capable de gérer des situations stressantes et d'urgence
    Capacité à communiquer efficacement à l'oral et à l'écrit
    Avoir des compétences en gestion des relations humaines et soutien émotionnel
    Notions de base en hygiène et sécurité
    Savoir utiliser les équipements d’aide et de prévention des risques
    Avoir un sens de l’observation et de l’organisation

  • + d'informations?

    Pour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...

    Contact 

Structure du support de Formation

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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