Support de Formation RNCP37715CP04 - Assistant de Vie aux Familles: Établir une relation professionnelle avec la personne et son entourage
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Programme du Support de Formation
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[Module1]
Titre=Se présenter et expliquer son rôle
Lecon1=Se présenter à la personne et à son entourage
Lecon2=Expliquer son rôle et sa mission
Lecon3=Porter une tenue vestimentaire appropriée
Lecon4=Réaliser l’hygiène des mains
Lecon5=Identifier les actes à accomplir avec la personne ou son entourage
[Module2]
Titre=Recueillir les besoins et attentes
Lecon1=Recueillir les attentes de la personne
Lecon2=Recueillir les besoins de la personne
Lecon3=Recueillir les habitudes de vie de la personne
Lecon4=Appliquer les consignes transmises par l’entourage ou la structure
Lecon5=Observer les lieux, les matériels et les produits à disposition
[Module3]
Titre=Auto-évaluation et adaptation
Lecon1=Auto-évaluer la qualité de sa prestation
Lecon2=Vérifier avec la personne ou l’entourage la qualité de la prestation
Lecon3=Adapter la prestation si nécessaire
Lecon4=Partager les informations inhabituelles avec les interlocuteurs
Lecon5=Analyser son environnement de travail
[Module4]
Titre=Planification et organisation
Lecon1=Évaluer les durées de réalisation des tâches
Lecon2=Planifier les actions en accord avec la personne ou l’entourage
Lecon3=Collaborer avec des équipes pluridisciplinaires
Lecon4=Assurer la sécurité de la personne avant de partir
Lecon5=Communiquer de façon adaptée et respectueuse
[Module5]
Titre=Respect et écoute
Lecon1=Être à l’écoute des demandes de la personne
Lecon2=Respecter les habitudes et les choix de la personne
Lecon3=Refuser une demande de manière courtoise
Lecon4=Respecter les références culturelles de la personne
Lecon5=Respecter les règles de discrétion
[Module6]
Titre=Posture professionnelle et bien-être
Lecon1=Maintenir une juste posture professionnelle
Lecon2=Respecter le rythme de la personne
Lecon3=Rassurer la personne et l’entourage si nécessaire
Lecon4=Veiller au confort et au bien-être de la personne
Lecon5=Echanger avec la personne sur son ressenti
[Module7]
Titre=Transmission d'informations et relais
Lecon1=Indiquer le besoin de faire évoluer le cadre d’intervention
Lecon2=Passer le relais si nécessaire
Lecon3=Reconnaître et gérer ses émotions
Lecon4=Se préserver et gérer son implication personnelle
Lecon5=Connaître les principes de base de la communication
[Module8]
Titre=Cadre juridique et professionnel
Lecon1=Connaître le rôle de l'ADVF
Lecon2=Connaître les statuts prestataire et autres
Lecon3=Connaître les dispositifs de financement de son intervention
Lecon4=Connaître les publics et leurs spécificités
Lecon5=Connaître les différents interlocuteurs en lien avec la situation
[Module9]
Titre=Protection et bientraitance
Lecon1=Connaître les mesures de protection juridiques
Lecon2=Connaître la loi n° 2005-102
Lecon3=Connaître la relation d’aide et d’accompagnement
Lecon4=Connaître la démarche de bientraitance
Lecon5=Connaître l’usage de documents professionnels
[Module10]
Titre=Planification et outils techniques
Lecon1=Connaître les moyens de planification
Lecon2=Connaître l’usage d’internet et des logiciels bureautiques
Lecon3=Connaître les aides techniques adaptées aux handicaps
Lecon4=Connaître les aménagements spécifiques au domicile
Lecon5=Connaître les particularités du travail au domicile d’autrui
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Apprendre à se présenter et expliquer son rôle
Recueillir les besoins et les attentes des personnes et de leur entourage
Auto-évaluer la qualité de sa prestation et s'adapter si nécessaire
Planifier et organiser ses actions en accord avec la personne et son entourage
Écouter et respecter les habitudes et les choix de la personne
Maintenir une posture professionnelle et veiller au bien-être de la personne
Communiquer de manière appropriée et respectueuse
Transmettre les informations et savoir passer le relais si nécessaire
Connaître le cadre juridique et professionnel des interventions
Assurer la protection et la bientraitance de la personne -
Public Cible
Personnes en reconversion professionnelle
Demandeurs d'emploi souhaitant travailler dans le secteur de l'aide à domicile
Salariés du secteur médico-social souhaitant améliorer leurs compétences
Auxiliaires de vie souhaitant se spécialiser
Personnes déjà en poste d'ADVF souhaitant une mise à jour de leurs compétences
Étudiants en travail social ou en santé
Parents ou aidants familiaux non-professionnels
Personnes désireuses de s'engager dans une activité utile socialement
Organismes de formation souhaitant proposer des modules complets
Institutions publiques et privées du secteur du service à la personne -
Prérequis
Motivation pour travailler dans le secteur de l'aide à domicile
Aptitude à la communication et au relationnel
Capacité à écouter et à respecter autrui
Disponibilité et flexibilité horaire
Respect de la confidentialité et des règles de discrétion
Savoir lire, écrire et compter
Maîtrise de base des outils bureautiques et d’internet
Sens de l'organisation et de la planification
Capacité à travailler en équipe pluridisciplinaire
Esprit d'analyse et d'auto-évaluation -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
Les supports de formation que nous produisons et commercialisons sont produits sous un format standard. Chaque support de formation est en fait un kit de formation qui contient différents éléments.
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.