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Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention
Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention
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Résumé de Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention
Cette formation vise à outiller les accompagnants éducatifs et sociaux pour qu'ils puissent mieux comprendre et se positionner efficacement en tant que travailleurs sociaux dans leur contexte d'intervention. Elle couvre les aspects légaux, les dispositifs sociaux et médico-sociaux, les réseaux d'intervention, les dimensions éthiques, et les théories appliquées à la pratique professionnelle. La formation propose également des modules sur l'élaboration de projets personnalisés, la communication, la prévention, l'accueil des nouveaux professionnels et la collaboration.
Programme de formation
Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP36004BC04 - Accompagnant Éducatif et Social: Positionnement en tant que Travailleur Social dans son Contexte d'Intervention. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.
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[Module1]
Titre=Cadre Légal et Réglementaire de l'Intervention
Lecon1=Principes Fondamentaux du Droit du Travail
Lecon2=Règlementations Médico-Sociales
Lecon3=Lois et Décrets Applicables au Secteur Social
Lecon4=Droits et Obligations des Travailleurs Sociaux
Lecon5=Procédures Administratives et Légales
[Module2]
Titre=Dispositifs Sociaux et Médico-Sociaux
Lecon1=Présentation des Dispositifs Sociaux
Lecon2=Structure des Établissements Médico-Sociaux
Lecon3=Financements et Allocations Sociales
Lecon4=Accès aux Soins et Services Santé
Lecon5=Rôle des Institutions Publiques et Privées
[Module3]
Titre=Les Acteurs et Réseaux d'Intervention
Lecon1=Identification des Partenaires Institutionnels
Lecon2=Réseaux de Coordination des Soins
Lecon3=Intervention des Associations et ONG
Lecon4=Collaboration avec les Familles et Aidants
Lecon5=Réseaux de Soutien et d'Entraide
[Module4]
Titre=Dimensions Éthiques de l'Intervention
Lecon1=Éthique et Déontologie Professionnelle
Lecon2=Respect de la Dignité Humaine
Lecon3=Considération des Cultures et Modes de Vie
Lecon4=Questions d'Autonomie et d'Assistance
Lecon5=Confidentialité et Respect de la Vie Privée
[Module5]
Titre=Utilisation des Connaissances Théoriques
Lecon1=Théories du Développement Humain
Lecon2=Modèles de l'Accompagnement et du Care
Lecon3=Psychopathologie et Troubles Comportementaux
Lecon4=Approches Socio-éducatives
Lecon5=Application des Théories à la Pratique
[Module6]
Titre=Élaboration et Organisation du Projet Personnalisé
Lecon1=Analyse des Besoins et Attentes
Lecon2=Construction du Projet Personnalisé
Lecon3=Définition des Objectifs et Stratégies
Lecon4=Organisation de l'Intervention
Lecon5=Suivi et Évaluation des Actions
[Module7]
Titre=Communication et Documentation
Lecon1=Techniques de Communication Efficace
Lecon2=Outils de Communication Numérique
Lecon3=Rédaction de Rapports et Comptes Rendus
Lecon4=Archivage et Gestion des Documents
Lecon5=Respect des Règles de Confidentialité
[Module8]
Titre=Prévention et Actions Préventives
Lecon1=Identifier les Facteurs de Risque
Lecon2=Stratégies et Méthodes de Prévention
Lecon3=Mise en Œuvre des Actions Préventives
Lecon4=Évaluation des Effets Préventifs
Lecon5=Implication des Usagers dans les Actions Préventives
[Module9]
Titre=Accueil et Accompagnement des Nouveaux Professionnels
Lecon1=Processus d'Intégration
Lecon2=Mentorat et Tutorat
Lecon3=Formation Continue et Développement Professionnel
Lecon4=Accompagnement des Stagiaires
Lecon5=Retour d'Expérience et Évaluation
[Module10]
Titre=Collaboration et Co-construction du Projet Personnalisé
Lecon1=Techniques de Travail en Équipe
Lecon2=Co-construction avec la Personne Accompagnée
Lecon3=Engagement et Motivation de la Personne
Lecon4=Coordination avec les Acteurs du Projet
Lecon5=Adaptation et Réajustement du Projet en Continu
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Objectifs Pédagogiques
Comprendre le cadre légal et réglementaire de l'intervention sociale
Identifier les dispositifs sociaux et médico-sociaux pertinents à son intervention
Reconnaître les différents acteurs et réseaux d'intervention
Appliquer les principes éthiques et déontologiques dans la pratique professionnelle
Utiliser les connaissances théoriques pour améliorer l'accompagnement des usagers
Élaborer et organiser des projets personnalisés en collaboration avec les usagers et les partenaires
Communiquer efficacement avec les différents acteurs et usagers
Mettre en œuvre des actions préventives pertinentes et efficaces
Assurer l'accueil et l'accompagnement des nouveaux professionnels et stagiaires
Co-construire des projets personnalisés avec les usagers et coordonner les interventions -
Public Cible
Accompagnants éducatifs et sociaux en poste
Étudiants en travail social
Professionnels des secteurs sociaux et médico-sociaux
Responsables d'établissements sociaux et médico-sociaux
Aidants familiaux
Coordinators de projets sociaux
Responsables des ressources humaines dans les structures sociales
Agents de collectivités territoriales
Formateurs en travail social
Personnes en reconversion professionnelle vers le secteur social -
Prérequis
Connaissances de base sur le secteur social et médico-social
Expérience professionnelle ou bénévole dans le domaine social
Capacité d’analyse et de réflexion critique
Compétences de communication orale et écrite
Sensibilité aux questions éthiques et déontologiques
Esprit d'équipe et de collaboration
Maîtrise des outils bureautiques et numériques de base
Volonté d’engagement et de motivation dans le domaine social
Connaissance de la réglementation en matière de protection des données
Capacité à travailler dans des contextes diversifiés et multiculturels -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.