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Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne

Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne

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Résumé de Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne

Cette formation vise à former des professionnels capables d'accompagner les personnes en situation de dépendance dans les actes essentiels de la vie quotidienne. Au travers de différents modules, les participants acquerront des compétences pour comprendre les besoins des personnes accompagnées, utiliser des méthodes d'accompagnement adaptées et assurer une communication et une relation optimales. La formation met également l'accent sur les pratiques d'hygiène et de sécurité, la nutrition et l'hydratation, ainsi que sur la préparation et l'accompagnement des transitions de vie.

Programme de formation

Ci-dessous, voici le programme du "contenu de formation: Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne". Le contenu de formation ci-dessous représente la structure du contenu. Le "support de formation Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne" quand à lui représente l'ensemble des éléments: contenu de formation, fichiers aux formats PPT, DOC, PDF et HTML, ... La thématique du support de formation est la suivante: Support de Formation RNCP36004BC01 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement de la Personne dans les Actes essentiels de la Vie Quotidienne. Le contenu de formation représente le fond, alors que le support de formation représente la forme.

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[Module1]
Titre=Comprendre les besoins de la personne
Lecon1=Identifier les besoins de compensation en situations d’intervention
Lecon2=Repérer les potentialités de la personne
Lecon3=Situer la personne dans son développement et son autonomie
Lecon4=Développer l'autonomie de la personne accompagnée
Lecon5=Maintenir l'autonomie de la personne accompagnée

[Module2]
Titre=Méthodes d'accompagnement
Lecon1=Mettre en œuvre des méthodes d’accompagnement adaptées
Lecon2=Utiliser des outils d’accompagnement spécifiques
Lecon3=Utiliser les modalités d’apprentissage adaptées
Lecon4=Sélectionner les aides techniques adaptées
Lecon5=Identifier les aides techniques adaptées

[Module3]
Titre=Accompagnement dans les actes quotidiens
Lecon1=Accompagner dans les actes essentiels de la vie quotidienne
Lecon2=Favoriser l'autonomie de la personne
Lecon3=Favoriser la relation par les activités quotidiennes
Lecon4=Prendre soin de la personne
Lecon5=Aider la personne à exprimer ses attentes

[Module4]
Titre=Communication et relation avec la personne accompagnée
Lecon1=Utiliser une communication adaptée
Lecon2=Aider la personne à exprimer ses choix
Lecon3=Veiller au bien-être de la personne
Lecon4=Préserver les potentialités de la personne
Lecon5=Reconnaître les signes non verbalisés de douleur

[Module5]
Titre=Pratiques d'hygiène et de sécurité
Lecon1=Appliquer les principes d'hygiène de base
Lecon2=Identifier les risques de la vie quotidienne
Lecon3=Donner l'alerte en temps opportun
Lecon4=Prévenir les infections nosocomiales
Lecon5=Assurer une hygiène corporelle adéquate

[Module6]
Titre=Outils techniques et aides
Lecon1=Les différents types d’aides techniques
Lecon2=Le choix des aides techniques adaptées
Lecon3=Mode d’emploi des aides techniques
Lecon4=Entretien des aides techniques
Lecon5=Sécurisation de l’environnement avec les aides techniques

[Module7]
Titre=Nutrition et hydratation
Lecon1=Les besoins nutritionnels fondamentaux
Lecon2=Réaliser et adapter les repas
Lecon3=Favoriser l'autonomie alimentaire
Lecon4=L’hydratation de la personne
Lecon5=Signes et prévention de la dénutrition

[Module8]
Titre=Préparation et accompagnement aux changements
Lecon1=Anticiper les changements
Lecon2=Préparer la personne aux changements
Lecon3=Accompagner les transitions de vie
Lecon4=Gérer le stress lié aux changements
Lecon5=Communiquer sur les changements à venir

[Module9]
Titre=Evaluation continue et réadaptation
Lecon1=Evaluer les besoins de la personne
Lecon2=Suivi et réévaluation régulière
Lecon3=Adapter les interventions selon l'évolution
Lecon4=Impliquer la personne dans son parcours de soins
Lecon5=Utiliser des outils d'évaluation adaptés

[Module10]
Titre=Travailler en réseau et avec des tiers
Lecon1=Recourir à des tiers pour le bien-être de la personne
Lecon2=Coordonner les interventions avec les professionnels de santé
Lecon3=Communiquer avec les familles et les proches
Lecon4=Réseauter avec les institutions et associations
Lecon5=Valoriser l’importance du travail en équipe

  • Objectifs Pédagogiques

    Comprendre et identifier les besoins de compensation en situations d’intervention
    Repérer et valoriser les potentialités de la personne accompagnée
    Développer et maintenir l'autonomie de la personne
    Mettre en œuvre des méthodes d'accompagnement adaptées
    Utiliser et sélectionner les aides techniques appropriées
    Assurer l'accompagnement de la personne dans les actes quotidiens essentiels
    Maintenir une communication adaptée et respectueuse
    Appliquer les principes d'hygiène et de sécurité
    Prendre en charge les besoins nutritionnels et d'hydratation
    Gérer les transitions de vie et les changements

  • Public Cible

    Personnes souhaitant travailler en tant qu'Accompagnants Éducatifs et Sociaux
    Professionnels de la santé désireux de se spécialiser dans l'accompagnement social
    Aides-soignants cherchant à diversifier leurs compétences
    Infirmiers travaillant avec des personnes en perte d'autonomie
    Aides à domicile cherchant à améliorer leurs pratiques professionnelles
    Educateurs spécialisés
    Professionnels de l'éducation et de l'intégration
    Agents des institutions sociales et médico-sociales
    Volontaires et bénévoles dans le secteur social
    Étudiants en formation sociale et médico-sociale

  • Prérequis

    Avoir un diplôme de niveau V minimum dans le secteur médico-social ou équivalent
    Posséder une expérience professionnelle ou bénévole dans l'accompagnement social
    Avoir des compétences de base en communication et relation d'aide
    Maîtriser les principes de l’hygiène de base
    Avoir des connaissances de base en nutrition et hydratation
    Savoir utiliser des aides techniques élémentaires
    Avoir une capacité d'écoute et de compréhension des besoins individuels
    Connaître les risques liés aux infections nosocomiales
    Être en mesure de travailler en équipe et en réseau
    Faire preuve de patience et de bienveillance dans l'accompagnement des personnes

  • + d'informations?

    Pour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...

    Contact 

Structure du support de Formation

  • 50 Leçons

    50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.

  • 10 quizzes

    10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.

  • 10 Études de cas

    10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.

  • 50 exercices

    50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.

  • 30 icebreakers

    30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.

  • 10 Fiches de révision

    10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.

  • TXT

    Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.

  • DOCX

    Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.

  • PPTX

    Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.

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