Support de Formation RNCP36004BC03 - Accompagnant Éducatif et Social: Accompagnement à la Vie Sociale et Relationnelle de la Personne
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Programme du Support de Formation
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[Module1]
Titre=Introduction à l'accompagnement éducatif et social
Lecon1=Définition et rôle de l'accompagnant éducatif et social
Lecon2=Principes et valeurs de l'accompagnement bienveillant
Lecon3=Présentations des cadres législatifs et éthiques
Lecon4=Différenciation des types d'accompagnement
Lecon5=Posture professionnelle et déontologie
[Module2]
Titre=Posture bienveillante envers la personne accompagnée
Lecon1=Attitudes d’écoute et d’empathie
Lecon2=La communication non violente avec la personne accompagnée
Lecon3=Reconnaitre et respecter les besoins individuels
Lecon4=Créer un environnement de confiance
Lecon5=Techniques de soutien psychologique
[Module3]
Titre=Maintien de relations bienveillantes avec l'entourage
Lecon1=Les différents types d’entourage de la personne accompagnée
Lecon2=La communication positive avec l’entourage
Lecon3=Techniques d’alliance avec la famille et les proches
Lecon4=La co-construction du projet personnalisé avec l’entourage
Lecon5=Respect et confidentialité dans la relation avec l’entourage
[Module4]
Titre=Gestion des émotions en milieu professionnel
Lecon1=Compréhension des émotions et des mécanismes émotionnels
Lecon2=Stratégies de gestion du stress
Lecon3=Techniques de relaxation et de pleine conscience
Lecon4=Maintenir sa neutralité émotionnelle en situation difficile
Lecon5=Débriefing et gestion émotionnelle post-intervention
[Module5]
Titre=Accompagnement des activités collectives et de groupe
Lecon1=Importance des activités collectives pour l’inclusion sociale
Lecon2=Sélection et adaptation des activités selon les besoins
Lecon3=Animation de groupes et dynamique de groupe
Lecon4=Utilisation des activités pour prévenir l’isolement
Lecon5=Évaluation des effets des activités de groupe sur la personne
[Module6]
Titre=Soutien à l'affirmation de soi et à l'épanouissement personnel
Lecon1=Techniques pour encourager l'affirmation de soi
Lecon2=Reconnaître et valoriser les compétences de la personne
Lecon3=Stratégies pour renforcer l’autonomie
Lecon4=Promouvoir les loisirs créatifs et sportifs
Lecon5=Accompagnement vers des objectifs personnels de développement
[Module7]
Titre=Participation au projet personnalisé de la personne
Lecon1=Compréhension du projet personnalisé : étapes et objectifs
Lecon2=Recueil et analyse des besoins et des attentes
Lecon3=Co-construction du projet avec la personne et son entourage
Lecon4=Suivi et évaluation du projet personnalisé
Lecon5=Adaptation du projet en fonction des évolutions de la personne
[Module8]
Titre=Prévention et gestion de l'isolement
Lecon1=Facteurs contribuant à l’isolement et à la solitude
Lecon2=Méthodes de repérage des signes d’isolement
Lecon3=Stratégies pour rompre l’isolement social
Lecon4=Rôle des activités communautaires pour prévenir l’isolement
Lecon5=Suivi et évaluation des actions de prévention de l’isolement
[Module9]
Titre=Gestion des conflits et coopérations avec les différents acteurs
Lecon1=Identifier les sources et causes des conflits
Lecon2=Techniques de médiation et de résolution des conflits
Lecon3=Référer les situations de conflit à son équipe
Lecon4=Communication efficace et respectueuse avec la famille et l’entourage
Lecon5=Coopération et coordination avec les professionnels et les institutions
[Module10]
Titre=Facilitation de la vie sociale et citoyenne
Lecon1=Droits et aides pour la vie sociale et citoyenne de la personne accompagnée
Lecon2=Accès aux activités et services de la communauté
Lecon3=Encourager la participation active de la personne dans la société
Lecon4=Les initiatives citoyennes et l’engagement communautaire
Lecon5=Évaluation de l’impact des actions de facilitation sur l’inclusion sociale
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Définir et comprendre le rôle de l'accompagnant éducatif et social
Adopter une posture bienveillante et empathique envers les personnes accompagnées
Communiquer efficacement avec les personnes accompagnées et leur entourage
Gérer ses propres émotions en milieu professionnel
Animer et adapter des activités collectives pour favoriser l’inclusion
Encourager l’affirmation de soi et l’épanouissement des personnes accompagnées
Participer à la co-construction et au suivi des projets personnalisés des personnes
Prévenir et gérer l’isolement social des personnes accompagnées
Gérer les conflits et collaborer efficacement avec différents acteurs
Faciliter l’intégration sociale et citoyenne des personnes accompagnées -
Public Cible
Personnes désireuses de se former dans l’accompagnement social et éducatif
Professionnels de l’aide à domicile et de l’intervention sociale
Éducateurs spécialisés souhaitant renforcer leurs compétences
Aides-soignants et infirmiers en secteur médico-social
Étudiants en travail social ou en santé
Directeurs et responsables d’établissements sociaux et médico-sociaux
Familles et proches aidants des personnes vulnérables
Conseillers en insertion sociale et professionnelle
Animateurs socio-culturels
Personnes en reconversion professionnelle vers les métiers de l’accompagnement -
Prérequis
Avoir au minimum un niveau d’études équivalent au BEP ou CAP
Avoir un intérêt marqué pour les relations humaines et l’accompagnement social
Posséder des compétences de base en communication
Avoir une première expérience professionnelle dans le secteur médico-social est un atout
Disposer d’une bonne capacité d’écoute et d'empathie
Être capable de travailler en équipe pluridisciplinaire
Avoir des notions de base en psychologie sociale est un plus
Être ouvert à la formation continue et à l’auto-évaluation
Pouvoir s’adapter à des horaires et des situations de travail diversifiés
Être motivé par l'envie de contribuer au bien-être et à l’autonomie des personnes accompagnées -
+ d'informations?
ContactPour toute information, n'hésitez pas à nous joindre! Nous sommes disponibles par email, téléphone, whatsapp, ...
Structure du support de Formation
Les supports de formation que nous produisons et commercialisons sont produits sous un format standard. Chaque support de formation est en fait un kit de formation qui contient différents éléments.
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.