Support de Formation RNCP37715CP10 - Assistant de Vie aux Familles: Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant
Support de Formation RNCP37715CP10 - Assistant de Vie aux Familles: Définir avec le parent le cadre de l’intervention auprès de l’enfant
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Détails du Support de Formation
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Objectifs Pédagogiques
Un support de formation pour une formation qualiopi doit répondre à certains critères. Notamment, il doit mentionner clairement les objectifs pédagogiques.
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Se présenter correctement au parent et à l’enfant
Expliquer clairement son rôle et ses limites d'intervention
Maintenir une tenue vestimentaire appropriée et effectuer une hygiène des mains rigoureuse
Appliquer les moyens de prévention des risques domestiques
Communiquer de façon appropriée et bienveillante avec l’enfant
Recueillir auprès des parents les informations nécessaires à la prise en charge de l’enfant
Planifier et organiser les tâches en accord avec les parents
Collaborer efficacement avec les parents et autres interlocuteurs
Auto-évaluer et ajuster sa prestation en accord avec le parent
Respecter les règles de discrétion, les habitudes de vie de la famille, et rassurer les parents en cas de vécu difficile -
Public Cible
Futurs assistants de vie aux familles
Professionnels du secteur aide à domicile
Travailleurs sociaux souhaitant se spécialiser dans la prise en charge d’enfants
Aides à domicile cherchant à améliorer leur pratique et compétences
Educateurs spécialisés voulant diversifier leurs compétences
Parents employant des assistantes de vie à domicile
Responsables de structures d’aide à domicile
Infirmiers ayant des interventions à domicile auprès des familles
Personnels de crèches souhaitant une meilleure approche auprès des familles
Organismes de formation en aide à domicile -
Prérequis
Avoir un intérêt pour le secteur de l’aide à domicile
Être en capacité de travailler avec des enfants
Avoir des compétences de base en communication
Être capable de respecter des consignes et des règlements
Posséder une capacité d’adaptation et de réactivité
Disposer d’une bonne capacité d’observation
Être en mesure de gérer ses émotions et son implication personnelle
Avoir un sens de l’organisation et de la planification
Pouvoir travailler en équipe et collaborer avec divers interlocuteurs
Avoir une connaissance de base des notions de sécurité et de prévention
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50 Leçons
50 leçons réparties sur 10 modules, avec une très bonne couverture des différents concepts relatifs au sujet du support.
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10 quizzes
10 quizzes de 5 question chacun, donc un quizz de 5 questions par module. Les bonnes réponses et les explications sont fournies.
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10 Études de cas
10 études de cas avec proposition de résolution, donc une étude de cas par module, pour permettre aux apprenants de mettre en pratique leurs apprentissage.
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50 exercices
50 énoncés d'exercices sont disponibles, donc 5 énoncés par module. Il s'agit ici d'exercices à effectuer en autonomie par les étudiants pour s'exercer de manière individuelle.
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30 icebreakers
30 icebreakers (brise-glace) sont fournis pour stimuler la conversation entre apprenants. 10 icebreakers à utiliser en présentiel, 10 à utiliser en ligne synchrone, et 10 pour une formation en ligne asynchrone.
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10 Fiches de révision
10 cheat sheets (feuilles de révision) sont aussi fournies. Pour chaque module, 5 points clés à retenir sont présentés. 50 points clés au total, pour faciliter la révision de vos apprenants.
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TXT
Tous les documents sont disponibles au format txt, facile à utiliser pour faire des copier/coller rapides et efficaces.
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DOCX
Les documents sont aussi disponibles au format docx, facile à personnaliser, et pratique pour distribuer aux étudiants.
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PPTX
Les documents sont aussi fournis au format pptx, facilement personnalisable, et pratique pour dérouler le contenu en classe.